汽车运用与维修专业
专业人才培养方案
（2019级）
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

一、专业名称与专业代码
汽车运用与维修（专业代码：082500）
二、入学要求
应往届初中毕业生或具有同等学力者
三、学制与学历
  全日制三年，中专
四、职业面向

所属专业大类 （代码）	所属 专业类 （代码）	对应 行业 （代码）	主要职业类别 （代码）	主要岗位类别 （或技术领域）	职业资格证书或技能等级证书举例
交通运输类 （08）	汽车运用与维修（082500）	机动车、电子修理业81    汽车制造业 36	汽车修理工6-06-01-02 汽车装配工6-05-07-01	汽车机电维修工； 汽车制造装配工； 汽车维修服务顾问；旧车鉴定与评估员	机动车维修从业人员资格证；  “1+X”汽车运用与维修等级证书-初级。

 
2.可从事的岗位

• 初始岗位

1. 汽车机电维修工；
2. 汽车制造装配工；
3.汽车维修服务顾问；
4.旧车鉴定与评估员。
（二）可迁移岗位
1．汽车制造企业车间班长、主管；
2. 汽车维修技术主管、汽车维修车间主管；
    3．汽车服务企业主管；
4．汽车旧车鉴定师。
 
 
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
  培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会经济发展，汽修行业岗位需要，具有良好的人文素养、社会责任感和高尚的职业道德，掌握现代车辆工程相关基础理论、专业知识和基本技能，面向汽车制造、维修、服务领域提供中等技术人才和高素质的技术工人。
   （二）培养规格（知识、能力、素质结构一览表）

培养 要求	构成要素	课程设置与实现途径
知 识 要 求	1.掌握基本的数学计算、英语的听说读写知识；	中职数学、英语
	2.掌握计算机操作运用的基本知识；	计算机应用基础
	3.掌握专业英语的基本知识；	汽车专业英语
	4.掌握汽车配件管理销售的基本理论知识；	汽车配件管理与营销
	5.掌握汽车构造的理论知识；	汽车发动机和底盘构造原理
	6.掌握汽车电工电子、单片机局域网等方面的基本知识；	汽车电子技术、汽车电工技术、汽车传感器原理与检修、汽车单片机与车载网络技术
	7．掌握发动机电控、底盘与车身电控、汽车电器等相关专业课程的基本知识；	汽车发动机电控技术、汽车电气设备、汽车底盘及车身电控技术与检修
	8.了解新能源汽车的基本知识；	新能源汽车技术
能 力 要 求	1．具备基本的数学理论应用能力、英语的听说读写能力；	中职数学、英语、汽车专业英语
	2.具备计算机操作能力，能熟练的运用办公软件进行文字处理、编辑排版和数据处理能力；	计算机应用基础
	3.具备口语和书面表达能力和应用文写作的基本能力；	应用文写作
	4.具有汽车日常维护的基本能力；	整车认知、基础保养实训
	5.汽车电子产品整机装配、调试、检测与维修能力；	电工技术实训、钳工实训、电子技术实训、汽车单片机实训
	6.具有整车的拆装调整及电器拆装的基本能力；	汽车电气实训 汽车底盘检修综合实训
	7.具有汽车电控系统故障的识别与检修能力；	汽车电控系统综合实训
	8.具有从事旧车鉴定估价与交易的能力；	旧车鉴定及评估
	9.具有一定的企业管理能力；	汽车服务企业管理
	10.具有信息技术应用能力、创新能力、独立学习能力；	职业指导与创新创业教育
	11.具有良好的人际交流和主动沟通能力。	毕业教育、顶岗实习
素 质 要 求	1. 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；	思想道德修养与法律基础、中国传统道德
	2. 崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。	思想道德修养与法律基础、中国传统道德 入学教育及军事训练
	3. 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；	中国传统道德、职业指导与创新创业教育、入学教育及军事训练、现代学徒制
	4. 具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；	职业指导与创新创业教育、现代职业礼仪
	5. 具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。	军事训练、职业指导与创新创业教育
	6. 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；	心理健康教育、思想道德修养与法律基础、入学教育及军事训练
	7. 具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；	音乐欣赏、美术欣赏、创新创业
证书 要求	（1）“1+X”等级证书 （2）职业资格证书：汽车维修工（初级）职业资格证书（必考证书）

 
六、课程设置及说明
   （一）公共基础课
1.课程名称：语文
学时：64
开课学期：第1、2学期
课程主要内容及目标：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生的阅读能力。主要内容有阅读欣赏、表达与交流、语文综合实践活动等，力足欣赏，从人性之美、科学之美、小说欣赏、散文欣赏、诗歌与戏剧欣赏、古诗文欣赏等方面安排学习重点，注重“语文学习方法”和“语文基础知识与应用”介绍，通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练，提高学生语文综合应用能力。
实施办法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、案例分析、互动游戏、素质拓展等多元化开放式教学模式，使同学们在活泼生动教学环境中获得知识和启发。
考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。
2. 课程名称：数学
学时：64
开课学期：第1、2学期
课程主要内容及目标：在初中数学基础上，进一步学习数学的基础知识，内容包括集合、逻辑用语与不等式；函数；三角函数；数列；平面向量等。弥补学生因未上高中而造成的数学知识不足，通过教学，提高学生的数学素养，为学习专业课程打好基础。
实施方法：课堂讲授典型例题、课件演示、讲练结合。
考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。
3.课程名称：英语
学时：64
开课学期：第1、2学期
课程主要内容及目标：在初中英语的基础上，巩固扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，懂得沟通交流的礼仪，能读懂常见文体的浅显短文，具有一定的写作能力。为以后专业英语学习打下良好的基础。
实施方法：本课程采用以学生为中心的教学模式，采用课堂讲授、小组讨论、讲练结合，课堂互动，竞赛等灵活多样的教学方法。使学生在活泼生动，和谐的课堂气氛中，习得语言和领略西方文化。
考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。
4.课程名称：汽车专业英语
学时：32
开课学期：第3学期
课程主要内容及目标：主要讲述汽车各个系统常见部件的英文名称、系统的功用，以及重要部件安装的位置和作用。还有常用的缩略语，及相关语法知识和翻译技巧。通过学习，使学生掌握汽车专业英语的词汇，了解汽车领域文章的体裁及结构。领会掌握1000左右专业词汇以及由这些词构成的常用专业词组，100个左右的缩略语。具有一定的专业英文资料阅读能力和翻译能力。
实施方法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、讲练结合，课堂互动，竞赛等灵活多样的教学方法，使学生在活泼生动，和谐的课堂气氛中，学习语言和掌握汽车专业词汇。
考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。
5.课程名称：计算机应用基础
学时：64
开课学期：第1、2学期
课程主要内容及目标: 本课程主要是在初中相关课程的基础上，进一步学习信息技术的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用。通过本课程的学习，使学生建立系统的计算机知识体系，掌握Windows XP操作系统的基本使用方法，掌握Word排版、Excel数据处理、Powerpoint制作演示文稿的基本方法，掌握网络信息的搜索和处理方法，培养学生独立思考及创新能力，为今后利用现代化设备进行学习和工作打下基础。
实施方法：本课程以理实一体化教学为主线，采用“项目驱动法”教学，理论采用讲授法、提问加引导法、讨论法、综合案例分析法等，实践则以任务驱动教学法激发学生的学习兴趣，发挥学生学习的主动性。
考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。
6.课程名称：体育与健康
学时：128
开课学期：第1-4学期
课程主要内容及目标: 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法。通过本课程的教学使学生掌握基本的体育理论知识和技能，提高学生的体育欣赏能力，帮助学生养成自主锻炼的习惯，形成健康的生活方式。
实施方法：本课程教学以导为主，通过导育、导学、导练、导规的方法，指引学生体育的方向和目标，充分调动学生体育的自觉主动性，形成学生“我要练”的主动体育。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
7.课程名称：物理
学时：64
开课学期：第2、3学期
课程主要内容及目标: 本课程主要是在初中相关课程的基础上，进一步学习高中物理是中职理工科的一门基础课程，通过该课程的学习，使学生重点掌握电学的相关知识，为后续专业基础与专业课程的学习奠定必要的物理基础；。
实施方法：本课程采用以学生为中心的教学模式，采用课堂讲授、小组讨论、讲练结合，课堂互动，等灵活多样的教学方法。使学生在活泼生动，和谐的课堂气氛中，学习物理知识。
考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。
8.课程名称：思想品德
学时：32
开课学期：第1学期
课程主要内容及目标：通过本课程的教学，帮助中等职业学校学生逐步形成高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，增强社会主义法制观念，做知法、懂法、守法的合格公民；为提高思想道德素质，树立体现中华民族道德传统和时代精神的价值标准和行为规范，注重从自己做起，从小事做起，努力把自己培养成为有思想健康、品德高尚的新青年。
实施方法：本课程应采用理论与实践相结合的方式进行，教学可采用课堂讲授、典型案例分析、小组讨论等方法，使学生对本课产生兴趣，更好用理论指导自己日常行为。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
9.课程名称：职业道德与法律
学时：32
开课学期：第2学期
课程主要内容及目标：主要内容包括以马克思主义和中国特色社会主义理论体系为指导，对学生进行思想道德修养和法律基础知识教育。通过本课程的教学，帮助中等职业学校学生逐步形成高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，增强社会主义法制观念，做知法、懂法、守法的合格公民；为提高思想道德素质，树立体现中华民族道德传统和时代精神的价值标准和行为规范，注重从自己做起，从小事做起，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
实施方法：本课程应采用理论与实践相结合的方式进行，教学可采用课堂讲授、典型案例分析、小组讨论等方法，使学生对本课产生兴趣，更好用理论指导自己日常行为。
考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。
10.课程名称：职业礼仪
学时：32
开课学期：第4学期
课程主要内容及目标:主要内容包括职业礼仪的发展历史和特点、个人职业形象礼仪、宴会礼仪、接待礼仪、会务礼仪、应聘礼仪等。通过本课程学习，使学生熟练掌握职业活动各环节的礼仪规范，具有一定的沟通能力、组织能力、应变能力，团队合作精神等。
实施方法：本课程可以采用任务驱动课堂讲授法，角色扮演法、案例分析法、模拟仿真法、礼仪比赛等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
11.课程名称：职业生涯规划与就业指导
学时：32
开课学期：第5学期
课程主要内容及目标：本课程主要讲授职业生涯设计、客观地认识自己、全面地分析环境、科学地设计自我、将设计变成现实、培养良好的职业道德、打造竞争优势、提升职业选择能力、锻炼挫折承受力。通过职业生涯设计，提高学生职业生涯设计的基本操作步骤，分析自己的个性、兴趣、气质与能力，制订自我职业生涯的发展蓝图。                                                                               
实施方法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、案例分析、互动游戏、素质拓展等多元化的开放式教学模式，使同学们在活泼生动的教学环境中获得知识和启发。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
12.课程名称：艺术（音乐、美术）
学时：32
开课学期：第3学期
课程主要内容及目标: 在初中相关课程的基础上，进一步学习音乐与美术的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法。通过本课程的教学使学生掌握基本的体育理论知识和技能，提高学生的音乐、美术欣赏能力，帮助学生养成自主锻炼的习惯，形成健康的生活方式。
实施方法：本课程教学以导为主，通过导育、导学、导练、导规的方法，指引学生的艺术方向和目标，充分调动学生的自觉主动性。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
13.课程名称：心理健康教育
学时：16
开课学期：第1-4学期
课程主要内容及目标：通过学习，使学生以面向全体学生为主,通过常规的教育训练来培养学生心理品质提高学生基本素质的教育内容。具体而言,包括智能训练,学习心理辅导、情感教育、人际关系指导、健全人格的培养、自我心理修养...2.学生心理行为问题矫正 这是面向少数具有心理、行为问题的学生开展心理咨询,行为矫正训练的教内容,多属矫治范畴。
实施方法：本课程应采用理论与实践相结合的方式进行，教学可采用课堂讲授、典型案例分析、小组讨论等方法，使学生对本课产生兴趣，更好用理论指导自己日常行为。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
14.课程名称：形势政策与安全教育
学时：16
开课学期：第1-4学期
课程主要内容及目标：主要内容包括以马克思主义和中国特色社会主义理论体系为指导，对学生进行安全教育基础知识教育。通过本课程的教学，帮助中等职业学校学生逐步形成高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，增强社会主义法制观念，做知法、懂法、守法的合格公民；为提高思想道德素质，树立体现中华时代精神的价值标准和行为规范，注重从自己做起，从小事做起，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
实施方法：本课程应采用理论与实践相结合的方式进行，教学可采用课堂讲授、典型案例分析、小组讨论等方法，使学生对本课产生兴趣，更好用理论指导自己日常行为。
考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。
15.课程名称：应用文写作
学时：16
开课学期：第2学期
应用文写作教学目标是：掌握应用文写作基本理论和基本技能，了解常用应用文文种的种类、写作结构和写作要求，使学生能选择恰当的文种处理公务和日常事务，在写作实践的基础上，找出应用文文体写作的基本规律，具备举一反三的写作能力。
实施方法：本课程可以采用任务驱动课堂讲授法，角色扮演法、案例分析法、模拟仿真法、礼仪比赛等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。

• 专业平台课    

1.课程名称：汽车概论
学时：32
开课学期：第1学期
课程主要内容及目标：主要包括汽车的发展历史；汽车的外形演变；世界著名汽车公司及名人等。通过本课程的学习，在加强专业能力的同时，有利于增强文化素质和艺术素质培养，了解汽车、熟悉汽车，了解汽车工业的发展，以及发展趋势，培养学生对汽车的爱好，增强学生对汽车知识学习的兴趣，提高学生对汽车的鉴赏能力，激发学习专业课的热情，学会自主学习专业课的能力，培养理论和实践结合的素质，为后面专业课程的学习奠定基础。
实施方法：理论教学。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
 2.课程名称：汽车机械基础
   学时：64
   开课学期：第1学期
   课程主要内容及目标：主要内容包括机械识图制图常识、汽车常用机构的特点及传动原理、汽车典型零件、汽车液压、气压、液气压传动等基础知识。通过对本课程的学习，要求学生具备看懂汽车零件图和简单装配图的能力；掌握机械制图的基本方法；掌握汽车常用机构的工作原理、运动特性并学会静力分析及简单计算；能进行汽车典型零件、通用零件的受力、失效形式、材料及热处理、公差与技术测量、工艺、规范和标准等的分析和应用；能正确描述汽车典型液气压及元件的工作原理、结构组成及典型系统工作过程；学会汽车机修基础知识与技能（常用汽车维修手工工具、量具和钳工、焊接、钣金等基本知识和技能）。
实施方法：理实一体教学
考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。
 3.课程名称：汽车机械制图
   学时：64
   开课学期：第2学期
   课程主要内容及目标: 通过学习，能够按照规范的方法和步骤识读典型的汽车零件图、装配图、并能绘制汽车维修工作中常用的草图；能正确运用绘图仪器、工具绘制零件图和简单装配图。通过这些知识的学习使学生具有一定的空间思维能力、读图能力和图形表达方法。
实施方法：理实一体教学
考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。
4.课程名称：汽车运行材料
学时：32
开课学期：第2学期
课程主要内容及目标:本课程主要学习车用燃料（汽油、柴油、代用燃料）润滑油及特种油液的性能评价、指标及意义，各性能指标对汽车使用的影响，以及提高油料性能质量的方法，油品的化验分析、油料的正确使用。通过学习，使学生了解汽车用燃料、润滑油的性能及合理使用方法。
实施方法：理实一体教学。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
   5．课程名称：汽车驾驶
   学时：32
   开课学期：第2学期
   课程主要内容及目标: 主要内容包括机动车结构与常识；主要安全装置常识；车辆日常检查和维护基本知识；道路安全法规；安全文明驾驶与驾驶道德等内容；通过汽车驾驶训练，使学生了解最新交通安全法规，文明驾驶，具备一定的汽车驾驶技能。
实施方法：集体教学，分车练习，专人指导。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
6．课程名称：汽车保险与理赔
学时：32
开课学期：第3学期
课程主要内容及目标：主要内容包括汽车保险与理赔的基本理论和方法，汽车保险险种、保险实务、保险费率、理赔及案卷制作、定损方法、现场查勘技术等实用保险理赔知识，以及目前国内通行的机动车辆消费贷款保证保险的有关规定。通过本课程的学习，使学生掌握汽车保险与理赔的基本知识，以及相关的道路交通管理法规等。使学生的保险理赔业务水平达到汽车保险理赔员水平，提高学生寻找和获取相关技术资料、团结协作、技术工作组织等社会能力。
    实施方法：本课程采用课堂讲授、课件演示、小组讨论、视频资料、教学案例等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。
考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。
7.课程名称：汽车维护与保养
学时：32
开课学期：第3学期
   课程主要内容及目标: 通过本课程的学习，在加强专业能力的同时，有利于增强文化素质和艺术素质培养，了解汽车、熟悉汽车，培养学生对汽车的爱好，增强学生对汽车知识学习的兴趣，激发学习专业课的热情，为后面专业课程的学习奠定基础。
实施方法：实践教学。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
8. 课程名称：旧车鉴定与评估
学时：32
开课学期：第4学期
课程主要内容及目标：主要内容包括旧车鉴定评估、机动车基本知识、旧车评估准备、旧车技术状况鉴定、旧车价值评估、旧车鉴定评估报告、旧车交易实务等。通过学习汽车评估的基本理论和方法，让学生了解行业发展历程与发展现状；熟悉评估对象的概念，了解评估汽车的目的和法律支撑的依据；掌握评估旧车的程序和原则，并熟悉鉴定评估的标准，掌握鉴定评估的方法和技术，并了解一些相关法律，快速而又准确的鉴定评估。
实施方法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、视频资料、教学案例等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
9.课程名称：汽车美容与装饰
    学时：32
开课学期：第5学期
课程主要内容及目标:主要内容包括车表美容、汽车车饰美容、汽车漆面美容修复、汽车内外装饰、汽车安全防护与控制装饰。通过学习，使学生系统地掌握汽车美容作业的特点、内容、基本工艺规程等方面的理论知识和相关操作技能； 了解汽车日常油漆表面的清洗与保护工艺及措施，具有对汽车日常油漆表面进行维护及保养的能力。
实施方法：理实一体教学。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
（三）专业课  
1.课程名称：汽车发动机构造与维修
学时：96
开课学期：第1学期
课程主要内容及目标：主要内容包括发动机总体构造、曲柄连杆机构结构和检修，配气机构结构和检修，燃油供给系统结构和检修，润滑系统结构和检修，冷却系统结构和检修等。通过学习，使学生掌握发动机各总成零件的拆装工艺和技术要求；熟悉发动机维护、修理、检测、调整、故障诊断与排除等内容；具有分析、判断和排除发动机常见故障的能力，以及对保修设备进行正确使用和维护的能力，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。
实施方法：本课程在理实一体化教室中进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论等教学方法，使学生积极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。
考核方式及成绩记载方式：过程考核，百分制。
    2.课程名称：汽车底盘构造与维修
学时：96
开课学期：第2学期
课程主要内容及目标：通过学习汽车底盘传动系、行驶系、转向系、制动系的组成、工作原理及主要部件的检修方法等知识，使学生掌握上述系统的拆装顺序和方法，熟悉各总成的日常维护、故障诊断与排除方法；掌握各总成零件的检验与修理工艺；掌握汽车底盘的维修、检查与调整方法；具有分析、判断和排除底盘常见故障的能力，以及对保修设备进行正确使用和维护的能力，为后续课程的学习打下扎实基础。
实施方法：本课程在理实一体化教室中进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论等教学方法，使学生积极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。
考核方式及成绩记载方式：过程考核，百分制。
4.课程名称：汽车自动变速器
学时：64
开课学期：第3学期
课程主要内容及目标：主要内容包括液力偶合器和液力变矩器、行星齿轮变速器、液压控制自动换挡系统、电子控制自动换挡系统、自动变速器的基本检查和试验、故障诊断和检修等内容。通过本课程的学习，使学生系统的掌握自动变速器各组成部分的作用、结构、原理、故障分析的方法及检修方法、日常维护保养等基本知识，为以后从事汽车机电维修工作奠定必备的基础。
实施方法：本课程在理实一体化教室中进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论等教学方法，使学生积极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。
考核方式及成绩记载方式：过程考核，百分制。
5.课程名称：汽车运用技术
学时: 64
开课学期：第4学期
课程主要内容及目标:本课程主要内容包括汽车运用条件及使用性能指标的基本知识，及汽车性能试验方法、汽车高校节能技术。通过学习，使学生掌握汽车性能检测的试验方法及合理使用汽车所必须的知识和技能。
    实施方法：理实一体教学。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
6.★课程名称：汽车发动机电控技术
学时：96
开课学期：第4学期
课程主要内容及目标：主要内容包括现代汽车电控发动机中所使用的各类传感器的结构、类型、工作原理以及其检测方法；电子控制燃油喷射系统的组成、原理和检测；电控点火系统的原理和检测；辅助控制系统的结构原理等。通过学习，使学生能够熟练使用汽车发动机电控系统维修中常用的工具、量具和设备；具有对汽车发动机电控系统进行维护和检修的基本技能，以及故障诊断与排除的能力。
实施方法：本课程在理实一体化教室中进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论等教学方法，使学生积极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。
考核方式及成绩记载方式：过程考核，百分制。   
    7.课程名称：汽车底盘及车身电控技术
学时：64
开课学期：第4学期
课程主要内容及目标：主要内容包括ABS控制系统、电控悬架系统、牵引力控制系统、电子稳定程序控制系统、电控动力转向与四轮转向系统等的结构、分类、特点、工作原理和简单检修。通过学习，使学生能够熟练使用底盘与车身电控系统维修中常用的工具、量具和设备；具有对汽车底盘与车身各电控系统进行维护和检修的基本技能，以及故障诊断与排除的能力。
    实施方法：本课程在理实一体化教室中进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论等教学方法，使学生积极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。
考核方式及成绩记载方式：过程考核，百分制。
8．★课程名称：汽车故障诊断技术
学时：64
开课学期：第5学期
课程主要内容及目标：通过学习汽车故障形成的原因和一般规律，汽车技术状况及其诊断参数，使学生掌握常见汽车故障检测与诊断的基本思路和一般方法；掌握汽车维修中常用检测仪和诊断设备的基本检查项目，以及使用和维护方法，具有汽车综合故障诊断能力。
实施方法：本课程在理实一体化教室中进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论等教学方法，使学生积极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。
考核方式及成绩记载方式：过程考核，百分制。

• 集中实践课

1. 课程名称：入学教育及军事训练

学时：60
开课学期：第1学期
课程主要内容及目标：主要包括入学教育和军事训练两部分内容。入学教育主要就学院概况、行业背景、专业设置、教学条件、规章制度、校企合作、校园文化等方面进行介绍；军事训练以军事技能训练为主辅以军事理论教学。通过入学教育，使学生思想上实现由基础教育阶段向高等教育阶段的平稳过渡；通过军事训练，使学生掌握基本军事技能和军事理论，磨练意志品质，激发学生战胜困难的信心和勇气。
实施方法：军训教学内容按军训方案组织实施教学，入学教育由院系两级以讲座的形式集中开展。
考核方式及成绩记载方式：考查，计入德育教育考核登记册。
2.课程名称：汽车认知实训
学时：12
开课学期：第1学期
课程主要内容及目标：主要包括了解汽车、熟悉汽车，了解汽车工业的发展，以及发展趋势，培养学生对汽车的爱好，增强学生对汽车知识学习的兴趣，提高学生对汽车的鉴赏能力，激发学习专业课的热情，学会自主学习专业课的能力，培养理论和实践结合的素质，为后面专业课程的学习奠定基础。
实施方法：理论教学。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
3．课程名称：金工实习
学时：30
开课学期：第2学期
课程主要内容及目标：主要内容包括了解钳工的工艺范围、认识钳工的主要设备、划线、锯削和锉削、钻孔、扩孔、锪孔与铰孔、攻螺纹与套螺纹等操作知识。通过金工实训，使学生认识并能熟练使用钳工工作台、台虎钳、砂轮机、钻床等钳工常用设备。掌握划线的步骤与方法，学会锯削和锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔，并掌握攻螺纹和套螺纹的方法。
实施方法：本课程以实践为主，结合一定的理论讲授，小组合作实践，使学生在实践教学环节获得知识和基本技能。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
4.课程名称：汽车发动机综合实训
学时：30
开课学期：第2学期
课程主要内容及目标：本课程主要是让学生走出课堂，与目前发动机维修行业一线相结合，让学生进入专业就能了解行业了解汽车。掌握汽车发动机使用、维护及故障分析的相关知识，具有汽车拆装、检测、维护、修理、故障诊断与排除的能力，为后续适应工作岗位要求做好铺垫。
实施方法：本课程采用小组合作、素质拓展等多元化的实践教学模式，使学生在真实的实践环境中获得知识和启发，锻炼实际岗位工作技能。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
5.课程名称：汽车底盘综合实训
学时：30
开课学期：第3学期
课程主要内容及目标：本课程主要是让学生走出课堂，与目前汽车底盘维修行业一线相结合。掌握底盘使用、维护及故障分析的相关知识，具有汽车拆装、检测、维护、修理、故障诊断与排除的能力，为后续适应工作岗位要求做好铺垫。
实施方法：本课程采用小组合作、素质拓展等多元化的实践教学模式，使学生在真实的实践环境中获得知识和启发，锻炼实际岗位工作技能。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
6.课程名称：汽车电器综合实训
学时：30
开课学期：第4学期
课程主要内容及目标：本课程主要是让学生走出课堂，与目前汽车电器维修行业一线相结合。掌握汽车电器使用、维护及故障分析的相关知识，具有汽车拆装、检测、维护、修理、故障诊断与排除的能力，为后续适应工作岗位要求做好铺垫。
实施方法：本课程采用小组合作、素质拓展等多元化的实践教学模式，使学生在真实的实践环境中获得知识和启发，锻炼实际岗位工作技能。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
7.课程名称：汽车自动变速器综合实训
学时：30
开课学期：第4学期
课程主要内容及目标：本课程主要是让学生走出课堂，与目前汽车自动变速器维修行业一线相结合。掌握汽车变速器使用、维护及故障分析的相关知识，具有汽车拆装、检测、维护、修理、故障诊断与排除的能力，为后续适应工作岗位要求做好铺垫。
实施方法：本课程采用小组合作、素质拓展等多元化的实践教学模式，使学生在真实的实践环境中获得知识和启发，锻炼实际岗位工作技能。
考核方式及成绩记载方式：过程考核，百分制。
8.课程名称：汽车电控发动机综合实训
学时：30
开课学期：第5学期
课程主要内容及目标：本课程主要是让学生走出课堂，与目前汽车电控发动机维修行业一线相结合，。掌握汽车电控发动机使用、维护及故障分析的相关知识，具有汽车拆装、检测、维护、修理、故障诊断与排除的能力，为后续适应工作岗位要求做好铺垫。
实施方法：本课程采用小组合作、素质拓展等多元化的实践教学模式，使学生在真实的实践环境中获得知识和启发，锻炼实际岗位工作技能。
考核方式及成绩记载方式：过程考核，百分制。
9.课程名称：汽车故障诊断综合实训
学时：30
开课学期：第5学期
课程主要内容及目标：本课程主要是让学生走出课堂，与目前汽车维修行业一线相结合，。掌握汽车故障分析的相关知识，具有汽车拆装、检测、维护、修理、故障诊断与排除的能力，为后续适应工作岗位要求做好铺垫。
实施方法：本课程采用小组合作、素质拓展等多元化的实践教学模式，使学生在真实的实践环境中获得知识和启发，锻炼实际岗位工作技能。
考核方式及成绩记载方式：过程考核，百分制。
10.课程名称：汽车底盘电控综合实训
学时：30
开课学期：第5学期
课程主要内容及目标：本课程主要是让学生走出课堂，与目前汽车维修行业一线相结合，。掌握汽车底盘电控的相关知识，具有汽车拆装、检测、维护、修理、故障诊断与排除的能力，为后续适应工作岗位要求做好铺垫。
实施方法：本课程采用小组合作、素质拓展等多元化的实践教学模式，使学生在真实的实践环境中获得知识和启发，锻炼实际岗位工作技能。
考核方式及成绩记载方式：过程考核，百分制。
11.课程名称：劳动实习
学时：30
开课学期：第3学期
课程主要内容及目标: 培养学生主动积极地参与社会和服务社会,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。逐步掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责任的生活态度。发展主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养、探究能力和创造精神。
实施方法：本课程以实践为主，结合一定的理论讲授，小组合作实践，使学生在实践教学环节获得劳动基本技能。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
12.课程名称：顶岗实习
学时：890
开课学期：第5、6学期
课程主要内容及目标: 组织本专业毕业生到汽车制造企业、汽车4S店及相关岗位进行实习锻炼，包括汽车整体构造、汽车的维护与保养、汽车性能检测；汽车电器电控产品的装配调试；汽车电路故障分析及检修；汽车整车电子系统控制等。通过实习，使学生熟悉相关汽车维修工作岗位的岗位职责、要求及工作流程，熟练掌握汽车性能测试方法、汽车维修与保养方法、汽车故障分析及检修流程及汽车整车电子系统控制原理。进一步提高学生动手操作能力和分析解决实际问题的能力，达到了中等职业人才培养的目标，满足了汽车行业市场的需求。
考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。
6.课程名称：毕业教育
学时：30
开课学期：第6学期
课程主要内容及目标：毕业教育以学生就业指导为主线，为学生讲授有关国家就业政策解读、国家就业形势、行业就业形式分析、专业就业形式分析以及毕业后个人档案材料和人事关系的人事托管等事宜，通过对毕业学生实施毕业教育，使学生能够全面的了解国家、行业的就业形势和毕业后相关事宜的办理。为毕业生实现从学业结束到就业开始的平稳过渡提供有效指导和帮助。
实施方法：采用教师讲授、分组讨论、案例讲解、视频演示、现场互动等方式以集中讲座的形式开展。
 考核方法及成绩记载方式：考查，记入德育教育考核登记册。
七、毕业条件
在籍学生修完本专业人才培养方案规定的全部课程，成绩考核全部合格，并取得本专业要求的职业证书，则认定为“准予毕业”。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
八、教学计划实施表
    1.学年学期教学活动安排见表1。

学期 环节	一	二	三	四	五	六	总计
入学教育及军训	2	0	0	0	0	0	2
毕业教育	0	0	0	0	0	1	1
课内教学	16	16	16	16	8	0	72
集中实践教学	0	2	2	2	2	0	8
顶岗实习	0	0	0	0	8	18	26
机   动	1	1	1	1	1	0	5
考    试	1	1	1	1	1	1	6
总    计	20	20	20	20	20	20	120

表1：学期周数安排表（周）（三年制）
    2.学时统计比例见表2。

课程类别	占总学时比例（%）	授课时数
		小  计	理论教学	实践教学
一、公共基础课	20	848	672	176
1.公共必修课	19	816	640	176
2.公共选修课	1	32	32	0
二、专业平台课	12	352	196	156
三、专业课	23	660	292	368
1.专业必修课	22	640	272	368
2.专业选修课	1	40	20	20
四、集中实践课	45	1262	30	1232
总    计	100	3122	1190	1932
占总学时比例（%）			35	65

表2：理论与实践教学学时统计比例表
3.教学计划进程表见表3。
表3：教学计划进程表

类别			序号		课程名称		学 时						考核 方式			课程性质		按学期分配学时 （课内教学周）
							总学时		理论			实践	考试		考 查			1	2	3	4	5	6
基础课	必修课		1		语文		128		128			0	√			A		64	64
			2		数学		128		128			0	√			A		64	64
			3		英语		64		64			0	√			A		32	32
			4		汽车专业英语		32		32			0	√			A				32
			5		计算机应用基础		64		48			16	√			B		32	32
			6		体育与健康		128		0			128			√	C		32	32	32	32
			7		物理		64		64			0	√			A			32	32
			8		思想品德		32		32			0	√			A		32
			9		职业道德与法律		32		32			0	√			A			32
			10		职业礼仪		32		16			16			√	B					32
			11		职业生涯规划与就业指导		32		32			0			√	A						32
			12		艺术（音乐、美术）		32		32			0			√	A				32
			13		心理健康教育		16		16			0			√	C		4	4	4	4
			14		形势政策与安全教育		16		16			0			√	C		4	4	4	4
			15		应用文写作		16		0			16			√	C			16
			授课门数															8	10	6	4	1	0
	小  计						816		640			176						264	312	136	72	32	0
	选修课		1	中国传统文化			32		32			0			√	A				32			限选 1 门
			2	工匠精神			32		32			0			√	A				32
			授课门数															0	0	1	0	0	0
	小  计						32		32									0	0	32	0	0	0
专业平台课	必修课		1			汽车概论	32		32			0			√	A		32
			2			汽车机械基础	64		40			24	√			A		64
			3			汽车机械制图	64		40			24	√			A			64
			4			汽车运行材料	32		32			0			√	A			32
			5			汽车驾驶	32		0			32			√	C			32
			6			汽车保险与理赔	32		16			16	√			A				32
			7			汽车维护与保养	32		0			32			√	C				32
			8			旧车鉴定与评估	32		20			12			√	A					32
			9			汽车美容与装饰	32		16			16			√	A						32
			授课门数															2	3	2	1	1	0
	小   计						352		196			156						128	128	64	32	32	0
专业课		必修课	1			汽车发动机构造与维修		96		32	64		√				B	96
			2			汽车底盘构造与维修		96		32	64		√				B		96
			3			★汽车电气设备构造与维修		96		48	48		√				B			96
			4			汽车自动变速器		64		32	32		√				B			64
			5			汽车运用技术		64		32	32			√			B				64
			6			★汽车发动机电控技术		96		48	48		√				B				96
			7			汽车底盘与车身电控技术		64		32	32		√				B				64
			8			★汽车故障诊断技术		64		32	32		√				B					64
			授课门数															1	1	2	3	1	0
		小  计						640		272	368							96	96	160	224	64	0
		选修课	1			汽车营销与配件管理		20		20				√			A					20	限选 1 门
			2			新能源汽车结构与原理		20		20				√			A					20
			授课门数																			2
		小  计						20		20								0	0	0	0	20
课内学时总计								1766		1052	668							488	536	392	328	128	0
课内门数合计																		11	9	8	6	5	0
集中实践课		必修课	1			入学教育及军事训练		60		0	60			√			C	60
			2			汽车认知实训		12		0	12			√			C	12
			3			金工实习		30		0	30			√			C		30
			4			汽车发动机综合实训		30			30			√			C		30
			5			汽车底盘综合实训		30		0	30			√			C			30
			6			汽车电器综合实训		30		0	30			√			C				30
			7			汽车自动变速器综合实训		30		0	30			√			C				30
			8			汽车电控发动机综合实训		30		0	30			√			C					30
			9			汽车故障诊断综合实训		30		0	30			√			C					30
			10			汽车底盘电控综合实训		30		0	30			√			C					30
			11			劳动实习		30			30			√			C			30
			12			顶岗实习		890		0	890			√			C					160	730
			13			毕业教育		30		30	0			√			A						30
			授课门数															2	2	2	2	4	2
		小  计						1262		30	1232							72	60	60	60	250	760
合   计								3122		1190	1932							560	596	452	388	378	760

注：1.课程性质分为A类（理论课）、B类（理实一体课）、C类（实践课）。课程性质栏标注A、B、C即可。
2.集中实践课均按每周30学时计、顶岗实习每周安排40学时计。
3. ★标为核心课程