“三全”育人在落实，“提质培优”在行动
        ——秦都职教中心开启教师系列学习活动




       3月20日，秦都职教中心邀请教育部国培计划优秀讲师、全国优秀班主任、山东省教师教育学会专家团队成员王永军老师，为全校教师作专题讲座。本次讲座是为贯彻落实教育部《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》等文件精神，落实“三全”育人要求，加强中职学校校德育工作队伍建设，提高班主任业务素养和育人能力，推动名班主任工作室建设而举行。秦都职教中心校领导班子和全体教师近200人现场聆听。  

本次讲座为秦都职教中心全体教师带来一场“精神盛宴”。讲座内容包括“中职教师的岗位胜任能力”“新时代中职班主任专业能力提升的实践与思考”以及“全国班主任业务能力比赛指导”等。

      王永军老师从大家熟知的典故“庖丁解牛”说起，王老师把中职生形象地比喻成小牛犊。他建议老师们可以从心理学的角度切入，运用“心理学”这把利器，把握“小牛犊”的成长规律，分析“小牛犊”各类问题形成的心理原因，从而对症下药，促其健康成长。

       王老师精彩的讲解，令在场的老师深刻认识到，只有把握了中职生的心理特点，把握了教育的规律，才能实现个人能力的提升，真正做到“传道授业解惑”，收获身为职教人的尊严和成就。

 
        王老师还号召秦都职教中心所有教职员工，都要做学生成长过程中的有心人。不管在学校承担什么工作，都要关注到每一位学生并善于发现问题。教职员工要有责任意识和担当精神，一旦发现孩子处于困境，需要帮助，必须第一时间伸出援手。这样可以最大限度避免校园安全事故的发生，令人痛心的悲剧也会大大减少。这正是落实“三全育人”最大的意义。
随后，王老师详细解读《中等职业学校技能大赛班主任业务能力比赛》相关要求，分享“以赛促建、以赛促教、以赛促管”的经验。指出班主任业务能力比赛是提高班主任业务素养和育人能力的快速通道；是加强中职学校校德育工作队伍建设的有效途径。他号召年轻班主任要勇于拼搏，通过比赛磨砺自身。要不负韶华，尽快提升自己建班育人的能力。
      课程结束，王老师还就班主任工作室的建设与部分老师进行了座谈。
时值阳春三月，在场所有老师由内到外均如沐春风。
                             
 
   通讯员：张燕妮